前言：
首先得恭賀《果然我的青春戀愛喜劇搞錯了》第三季的完結，這部作品的動畫化從2013年一直持續到了2020年才有了結果，前前後後總共經歷了7年的時間。在長達38話的劇情中，除了主角群三人的成長和愛恨糾葛，我們也看到了各角色身體力行的溫暖與貼心：諸如彩加沁人心脾的體恤、小町暖心傳意的鼓勵、和平塚靜刻骨銘心的指引。這些作者描繪的詩情畫意，讓角色們真心灌溉的山水百里，盡收到了每位觀眾的心底。正是因為這些有喜有淚的劇情，才使得眾多的粉絲們堅持到了現在。不由分說，《果青》確實是一部難得一見的好作品。
不光是如此，《果青》同時也是部嚴肅至極的作品，它講述了青少年們的成長，與價值觀的正確或堅持與否，作者也常用「言在此，意在彼」的手法來講述角色間的故事。這致使了《果青》衍伸出了許多議題，同時也帶出了許許多多關乎於劇情的問題。
當一部作品複雜起來，它所延伸的問題也將多了起來，《果青》也不是例外。所以在動畫完結之際，《果青》仍有不少問題沒能妥善的解決。
單刀直入地說，這部作品有四個應該要解決，卻沒有解決的問題：
一、 大老師的改變
二、 雪乃的自我否定與其成長
三、 三人的關係怎麼解決？（同，由比濱結衣的善終）
四、 是否該追求真物？
因此，今天這篇文章的出現，是要探討有關於《果青》在完結之際所遺留的種種缺憾。
內含一定程度的劇透，還各位斟酌觀看。
一、 大老師的改變
這邊要追溯回動畫第二季，雪乃在第二集中，因大老師為維持葉山戶部圈子突如其來的行動而生氣。關於雪乃生氣的理由，在我之前寫的一篇文章中有提到，這邊直接總結給大家：
1. 傷害自己，間接使得他人傷心。
2. 沒有和侍奉部兩人商量就斷然行動。
3. 大老師的作為是「偽物」。
第一點不是那麼的重要，重點在於第二點和第三點。
第二點是雪乃最在意的部分，也是因為這點，所以雪乃在第八話時認為大老師依然沒有改變。就算當時大老師接收到了平塚靜的提示與教導，他也由始至終沒有意識到這點；就算結衣在離去前對大老師說了「自以為是的是你們」這句對於兩人（雪乃與大老師）無視侍奉部存在最嚴正的抗議，大老師依然沒有注意到結衣所想表達的事物。事實上，這正是對雪乃，乃至於對侍奉部最大的背叛。
這個部分伴隨而來的就是雪乃的期望－－希望大老師能直視自己的心意。比企谷八幡這個人最大的問題就是不敢直視自己真正的心意，第二季他們在吵誰要當會長的時候，其實只要當時大喊「我就是喜歡雪乃喜歡結衣我不要你們兩個走」就能好好完事了。
到了結局，雪乃當初的期望也沒有完全的達成，就算他做到了直視喜歡雪乃的心意，但對於侍奉部、雪乃最一開始的期盼 — — 希望大老師「別把事情都往自己身上攬、好好跟侍奉部商量」這件事，卻徹徹底底的被掩蓋在了第八集的論辯交替、在天台上的相擁而泣，與許下彼此對真物的尋覓。
第三點的問題也十分值得一談，第三集雪乃曾直接地對大老師說過，這樣的作法是徒具表象沒有意義的事情。如果大老師在這地方知道自己做錯了，那麼他在第十一話就不該接受優美子的委託、不應該幫她的忙。可大老師依然接起了優美子所托付的委託，動畫給出的理由是：
“三浦只想知道葉山的升學志願，那個男生接下來的走向，她一定知道沒辦法照這樣下去，即使如此也希望能待在他的身邊”
大老師的心聲，很明顯的，這是個閱讀測驗。這裡大老師將自己與雪乃的關係投射成優美子與葉山的關係，位情所動，所以他才決定幫助優美子。
但對於整齣戲來說，這是擺明的知錯犯錯。因為接了優美子的委託，去打聽葉山選組的消息，這無疑是讓葉山圈子更流於虛假的層面，更是助長了葉山圈子的「偽」。另一方面，大老師也應該知道接了委託沒辦法解決問題的本質，這點之於戶部告白事件是一樣的。倘若大老師真記取了教訓，那麼他就不應該去逼迫葉山說出自己不想說的事，一來是沒有用，二來是「逼迫」本身就是個問題，三來是這件事從開始就是錯誤的。
那麼他記取教訓了嗎？很可惜的是，作品給出的答案是「並沒有」。
比企谷八幡的成長確實清晰可見，從第一季到第三季，經歷的那些庸庸碌碌，觀眾們也都有目共睹。但《果青》為大老師埋下的些許問題卻沒能在完結時迎刃而解，這使得大老師沒能在最後成長為真正意義上的完全體。這是《果青》沒能解決的問題之一，因此這樣的完結也不免讓大老師的粉絲感到些許遺憾。
二、 雪乃的自我否定與其成長
雪乃的自我否定是第三季的主旨，它萌發於第二季的尾端。第十三話中，陽乃對雪乃說的那句＂你有「自我」嗎＂，成為了雪乃內心難以抹滅的傷害。這致使了雪乃對於自己的行為與選擇逐漸動搖。造成雪乃如此心境的理由，還有同樣是在第十三話，比企谷八幡在水族館內忽視了雪乃的「告白」那段劇情－－
“也有自由自在的魚呢”
“哦，那條魚也很大”
“要是沒有依靠，就找不到自己的歸宿，躲起來，隨波逐流，被什麼牽著走，然後撞上看不見的牆”
“這是在講什麼魚？”
“是我自己”
文言文版 －
雪乃：冉冉孤生竹，結根泰山阿。
大老師：蛤？
雪乃：……
翻譯 －
雪乃：我沒有依靠，也找不到自己的歸宿，你能不能當我的依靠，我的歸宿呢？
大老師：蛤？
雪乃：……
雪乃的心境與行動成為了第三季十分值得注意的環節，以陽乃的話語為根基，大老師的錯過為火種，使得雪乃開始否定先前的自我。
值得注意的是，雪乃自我否定的端倪從第一集就揭示給觀眾看了：
“對陽乃小姐呢？”
“應該沒有說過，因為那個人是那種性格”
“啊啊，原來如此”
“不過，或許我應該跟她講清楚吧，哪怕我的期望無法得到回應”
“大概是因為我害怕得到明確的答案，所以才沒有去確認吧”
“所以，我首先要確認這件事，這次我會以我的意志做出決定”
“不是因為她人的話語，而是希望自己經過仔細思考、接受，然後放棄”
「不過，或許我應該…」、「這次我會…」－－此時的雪乃已經徹底認同了陽乃所說的＂你有「自我」嗎＂。她開始否定先前的自我，認為自己或許該換個做法，並決定改變自己以往的行動方針。還記得最一開始那個以強硬態度面對所有事物，不可一世且孤高至極的雪乃嗎？現在的她選擇向大人世界投降，甚至擅自規劃好了自己的未來－－最差也不過就是「放棄」。
“我的委託只有一個，希望你們見證到最後”
“小雪乃的答案，那樣就可以了嗎？”
“或許正好相反也說不定”
“既然如此…”
“但是我，我想證明自己能處理好，如此一來我就能確實邁出第一步”
“確實地…邁出第一步…”
“我想回老家一趟，從頭到尾把話說清楚”
“這就是你的答案，沒錯吧”
“我覺得這麼做應該沒錯才對”
“這不是挺好的嗎，去試看看阿”
翻譯 －
雪乃：我要完了，姊姊指出了我的問題，那男人還不要我。我就爛，所以我要放手一搏，我要去送，讓我做個了結吧
結衣：你確定要這樣？
雪乃：當然不是阿，給我個依靠，救我R
八幡：好啊，你去
雪乃：……
＂或許正好相反也說不定＂這句話理當應有下一句，她要的才不是什麼妥協，她要的是大老師能夠支持她，給她當個依靠、接受她，並拯救她。就像在雲霄飛車上雪乃說的＂總有一天，你要來救我＂一樣，此時的雪乃正盼望著大老師能拯救她，可大老師沒能聽懂雪乃的求救訊號，她真正的願望因此被無情地掩蓋在白色相簿的季節。
但是，雪乃選擇去送，又是為了什麼？
第三季第十集的後段，雪之下陽乃的悲傷傾訴了這一切：
“那樣誰都不會服氣吧”
“那個，為什麼不行”
“因為她的願望不過是單純的代償行為”
“小雪乃、比企谷同學、由比濱妹妹，都在努力的說服自己，對吧？”
“只糾結於言詞跟表面的形式，不去面對”
──住口，別說了，我自己很清楚。
“找個好藉口，找個好理由，試著瞞過自己，欺騙自己，對吧？”
──我心裡明白，自以為是地說什麼「男人的支持」，所作所為卻跟之前沒有任何不同。不，比之前更糟糕，我甚至強迫她們接受這種漫天大謊。
“所以，不是說了嗎，你醉不了”
“看來是這樣沒錯”
“不確實做個了斷，會一直悶在心裡面，永遠不會結束”
“這20年來，我都是這樣欺騙自己的，所以非常清楚，我一直過著偽物般的人生”
Question: What is 「代償行為」？
Answer: 代償分成心理跟生理代償，更深入且專業的部分，網路上會有專人幫你解答， 不過《果青》中的代償也是差不多的意思。代償，即代替以償還需求──原本的願望無以達成，所以需要追求另一項事物以滿足自我。舉例來說想要的東西買不到，所以必須找另一個自己能接受的事物，說白了就是找個可行的替代品。
雪乃與大老師之間原本是糾纏不清的曖昧關係，雪乃最初的願望是想依靠他，希望兩人能昇華為戀人關係，但這個追求止步於第二季尾端，在先前的水族館中，大老師沒能聽懂她的期望，使得雪乃心中最深層的願望被就此忽略。因此雪乃需要另一項事物來滿足這個慾望缺口。那是追求什麼，致使雪乃滿足了她的代償心理？──仔細思考雪乃與大老師在解決舞會事件後，究竟算怎麼樣的關係。
這牽涉到了要解構劇情最重要的一環，第三季中雪乃的願望：推開大老師和結衣，促使侍奉部解體。雪乃藉由「想找回自我」以及「想讓大人們能認可她」等理由，選擇推開團子跟大老師，為了結這種共依存，沒有自我、虛假的曖昧關係。這最終落得了侍奉部解體的下場，自己也得以獨立的情形。那麼侍奉部解體意味著什麼？代表著曖昧關係的結束。與此同時，雪乃與大老師的關係將回歸原點，轉變為「同學」、「同級生」。這樣關係的轉變即滿足了雪乃的代償心理，說白話點，就是既然戀人當不成，那我們這曖昧小圈圈就散了吧，變回一般同學吧。
你問這值得嗎？當然不值得，這無庸置疑是本末倒置，所以陽乃才說＂至少為我還沒接受＂、＂那樣誰都不會服氣吧＂。你甚至難以想像雪乃是多麼的痛切心骨，這也是為什麼我們在第三季很經常看到雪乃那看似美麗動人卻又泫然欲泣的微笑。她就是繞了這麼一大圈，扼殺自己、丟了男人又丟了閨蜜，造就了此等得不償失的結局。
回到標題，為什麼說「雪乃的自我否定與其成長」是《果青》中要解決卻沒有解決的問題，我想一些人可能都發現了，雪乃最大的問題就是第三季的主旨── 陽乃在第四話所說的「共依存」。實際上我們都知道「沒有自我」、「共依存」並不是什麼大問題，更多時候是陽乃從自己的觀點，從她的過去來看才歸得出的結論，並非一定是實際情況。然而對雪乃來說，「共依存」的概念顛覆性的影響了她以往的行動與心境，同時也讓侍奉部的其他兩人陷入了難以解套的危機。因此無論陽乃的說法是否為真，這個根植在眾人心中的問題就勢必得好好解決。
面對共依存，在第四集大老師是這麼解決的：
“只不過，雪之下也在掙扎著試圖去改變什麼，我也想支持她。所以我不知道隨便伸出援手是否正確”
“如果是指依存關係什麼的，我倒覺得這是誤會”
沒錯，共依存只是誤會。誤會，意即錯誤的判斷，這只是姊姊大人這麼想而已，雪乃怎麼看另當一回事。然而「共依存」的觀念已灌輸到了雪乃腦中，她就自顧自地認為自己沒有自我，以此決定設法解決這個「不是問題的問題」。大老師就是意識到了這點，才決定起身幫助雪乃，否則被陽乃灌輸這種詞彙的他，肯定會因為顧及雪乃而躊躇不前。
至於結衣，她在第八話的解法是這樣的：
“忘東西了？”
“那個，我還是覺得你說的不對，那個共依存”
“你們三個的關係，在我眼中就是那樣”
“我也是嗎？”
“比企谷依存著你，而你覺得很高興，想為他做任何事，其實病得最嚴重的部分就在這裡”
“不是，不是那樣的”
“那兩個孩子就是那副德性，所以妳才不得不當最成熟的那一個”
“想幫忙做些什麼是理所當然的，看他那麼難受，看他那麼努力，會想為他加油，想一直在一起。”
“所以，不是那樣”
“那可以稱為真物嗎”
“那種事，我不知道。不過，不是共依存”
“因為，明明那麼痛”
如果是共依存的話，就不該那麼心痛、那麼痛苦；如果是共依存的話，應該要更加開心的。用白學的話來說，就是「為什麼會變成這樣呢……第一次有了喜歡的人。有了能做一輩子朋友的人。兩件快樂事情重合在一起。而這兩份快樂，又給我帶來更多的快樂。得到的，本該是像夢境一般幸福的時間……但是，為什麼，會變成這樣呢……」。
渡航藉著大老師與結衣之口告訴我們共依存根本就不是什麼大問題，那其實只是陽乃的看法與觀點，最大的問題還是出在雪乃身上。
那雪乃是怎麼看的呢，最後雪乃是怎麼解決她心中的結呢？
遺憾的是，動畫並沒有告訴我們答案。
在大老師解決完事件後，於部室中與雪乃的談話：
“是關於舞會的事情，你們的修正案順利通過了，所以是我輸了”
“嗯，是你贏了”
“為什麼啦”
“我又被你的做法拉了一把，變成現在的情況，實質上，不就是你的勝利？”
“就算是這樣，你也有預料道吧，你不是連我的手段都隱約察覺到了？這樣的話還是……”
“那也並非完全的手段，因為只要「舞會遭到反對」這個最初的前提依舊存在，那個推論的方式就不成立”
“不過，我覺得如果是你，總有辦法解決”
“好沉重的信賴，嚇到我了”
“我也很驚訝，自然而然就這麼認為了，我就是依存你到這種地步”
“就算是那樣，也不會影響你的勝利，勝利條件是雙方用各自的方法讓舞會成功，對吧？”
“可以算我贏嗎”
“嗯”
“那麼，比賽到此結束，可以請你聽我的要求嗎？”
委託的勝敗一直不是重點，雪乃的萬念俱灰才是最主要的。但雪乃最嚴重的問題，卻被比賽的勝敗、甚至是她最後的期待，給一筆帶過。這無疑給觀眾留下了許多遺憾。到了最後，她妥協了大老師的建議也都是因為她的自暴自棄 ── 雪乃依然在顧影自憐，她看待「共依存」的偏差觀念還是沒能得到解決。就像一開始說的，雪乃只想送頭，她想掙扎到最後一刻，像戰場上的士兵一樣壯烈犧牲，至少歷史會寫得華麗，至少能像煙火綻放一般璀璨的了結了自己的性命。
三、 三人的關係怎麼解決？（同，由比濱結衣的善終）
好了，終於到了團子的回。到這邊，我想再說一次，我不是狗派也不是貓派，甚至沒有站黨，但這邊有一半可能都是在幫結衣說話。所以先在這邊，為結衣獻上一首李聖傑的《痴心絕對》。
先說說動畫的表現方式，其實很明顯可以看出製作組是狗派，可雖然是狗派，製作組卻沒能好好把握結衣的心理，第三季中結衣的名場景有三：
1. 第四集結尾比企谷跑去老師那商量舞會的事情，結衣為了他而躲起來哭泣。
2. 第六集結尾處和比企谷看電影時假裝睡著。
3. 第七集與雪乃的相見。
這三處的結衣表現出的不是悲情就是悲情，但左思右想總令人覺得不對勁，到了後頭我才發現，這三個地方應該要表現是由比濱結衣的掙扎。
這牽涉到了結衣的願望。結衣應該是除了陽乃外，整齣戲最具戲劇性的人物。她原本的願望是我全都要，要男朋友也要三人行，但到了後頭發現自己已經沒有機會，所以在第二季最後的攤牌中，顯示了她想好好結束這段關係的決心。而在第三季，當結衣協助雪乃整理房間時窺視到了她真正的心意，並在放學的路上看著心愛的男人為了傾心對象在自己眼前離去。
“幸好眼淚止住了”
“因為我哭的話，他就無法離開這裡”
“所以，幸好眼淚止住了”
“我不會成為可憐的女孩，因為這樣的話，他又會來救我”
“「不要去」這句話，我說不出口”
“「為什麼要去幫她」這句話，我問不出口”
“「別在對我溫柔」這句話，我不想說出口
“她的想法和心意，我都明白”
“可是我沒辦法像她一樣，選擇放棄、選擇讓步、選擇拒絕”
“明明是很簡單的事情，我卻一件也做不到”
“我沒有將一切的責任推給她，一直在逼他們配合自己的人，是我才對”
“所以，明明這樣就好”
“眼淚卻到現在都停不住”
“真希望當時的眼淚沒止住”
訊息是從結衣那收到的。這裡的結衣怎麼看都讓人覺得很貼心，她知道給大老師看到，他就一定會有所行動；也知道當他看到自己哭泣就會止步不前，所以他盡自己所能的止住自己的眼淚。
團子的獨白顯示了她一直都清楚三人的關係：這邊所說的「她」，指的就是雪乃。結衣明白，他們兩人都為了維持侍奉部圈子而遲遲不敢再近一步。尤其是雪乃，面對自己心愛的男人，她甚至選擇放棄與讓步。可結衣不同，她放不下比企谷八幡這個男人。即便第二季攤牌時結衣就已經下定決心要結束這段關係，但是不管過了多久，只要關係還沒徹底結束，她柔弱的心靈就會不斷地掙扎，想結束，可又不願放手 ──
第六話的標題是《直到最後，由比濱結衣都會繼續守望。》。「直到最後」的意思十分強烈，簡直就是對於結衣的標題殺：對於八雪的戀情，她都會默默支持。從第六集開始，大老師說要跟雪乃對抗的那時，結衣就知道了，這忙必須幫，要不然他們倆會完。
“我在裝睡”
“如果電影永遠不要播完就好了”
“一直裝作沒看見，其實我明明就察覺到了，就算做這種事，結果也已成定局”
“但我只能這麼做”
“只要能在一起，有能讓我們三人一起度過的時間，有能讓我們三人待在一起的地點，這樣就好，為此想去做自己力所能及的事”
“其實我全都明白，這樣很狡猾，是藉口、是謊言”
“可是，請讓這段時間再多持續一會兒”
“我會好好做個了結，我不會去奢求發生什麼萬一，不知不覺差點溢出眼眶的淚水我也會努力忍住”
“所以，拜託了，請再給我一些時間，讓我在這個沒有人看著的地方哭泣”
“所以，拜託了，請讓我對自己撒下的謊言成真”
“所以，拜託了，請讓我跟她一起好好結束這段關係”
“所以，拜託了，不要結束”
我在裝睡，裝作自己睡著，裝作這個如夢似幻的場景就是現實。她最初的願望是我全都要，要男朋友也要三人行，就算到了最後她還是奢望著這個絕不可能達成的夢想。同時，他又想好好結束這段關係、想拯救雪乃與大老師的關係，希望她們兩能終成眷屬。所以她才說希望謊言能成真、期望這段關係能好好結束，最後又盼望現實能如夢境般不要結束。在多方願望的糾葛下，此時的結衣藉著所剩無幾、能夠與心愛的他獨處的機會，依畏著他、感受著他，回憶往日三人行事的其樂融融、引領而望那無法企及的黃粱美夢，並獨自在心中默默許下守望他們的堅貞誓盟。
不知各位團粉是否有想過，當初決定攤牌的她，究竟花了多大的決心與勇氣，在自己的內心究竟掙扎了多久，才決定豁出去、說出來。但當時的願望沒能如願以償，如今尚未徹底還清的情債，讓結衣的戀心死灰復燃，卻又在現實的逼迫下拱手而降。於是乎，由比濱結衣掙扎，這段剪不斷理還亂的關係在她羸弱的心中無法忘懷，才下眉頭，卻上心頭。
此情可待成追憶？只是當時已惘然。
回顧至此，不禁令人感慨，是多麼難得的少女情懷。
由比濱結衣，就是如此惹人憐愛又無比堅強的女孩子。
“沒關係的，我明白”
“你不明白”
“我想好好處理，等這件事結束，就好好處理”
“所以，小雪乃的願望不會實現”
“這樣啊，我希望你的願望能實現”
“你知道我的願望是什麼嗎？你真的知道？”
“嗯，我想大概跟我一樣”
“是嗎，那就好”
文本中第一個願望說的就是雪乃想孑然一身的願望。而雪乃說自己的願望跟結衣一樣就是同樣道理，她們同樣都想好好結束，但在本質上，有著截然不同的關係。
同為結束，但結衣的願望跟雪乃並不相同。結衣想了結，是為了能讓曖昧關係好好結束、她盼望的是能有一個好的結果：雪乃與大老師結為連理；而雪乃的了結卻是真真正正的完結，她的願望是推開結衣又推開大老師，讓侍奉部徹底完結，結束她心中「共依存」的關係。
綜上述所言，我們可以清楚的知道，由比濱結衣是三人中最早面對、也是三人中最想好好結束，有個好結果的人。「青春戀愛物語」中的問題她毫不猶豫誠實的說了出口；對「真物」的追求也努力地跑到前頭。她著實是個好女孩，她的成長我們也清晰可見。
可即便如此，結局也沒能好好善她的終。並不是說要給結衣有好的結局與回報：那是種奢求，角色的命運依然掌握在作者手中。
《果青》所沒能完成的第三個項目，是結衣的期盼 ── 三人關係的處理。
且最重要的，也可能是很多人遺忘的，三人關係是他們在第二季最後的委託。
三人關係一直是《果青》這齣戲中十分重要的元素，但結局給予的立意卻十分曖昧模糊，即便八雪最後在一起，這個問題依然沒能迎刃而解。結局揭示了三人即將邁向新關係的預兆，卻沒有給予完整的解答與描繪。這帶給了我們觀眾不少對於結局走向的疑惑 ── 結衣是否釋懷了？三人最後的關係究竟算是什麼？
單從感情線來看，並用白學的話來說，《果青》的結局在形式上走的正是雪菜TE。它現實嗎？不盡然現實，所以當初這個結局才會為許多WA2玩家所詬病。但相比起WA2來說《果青》更為嚴重，它留下了一個明寫在劇情中，該解決卻沒有解決的問題。而與WA2不同的是，這是作者利用”敘述價值觀”，從而包裝的青春戀愛物語。有了真物偽物，這齣戲就多了幾分的可看性，與此同時，成敗變成了大問題，怎麼善終也變成了作者最苦惱的項目之一。
話說回來，我們都知道能讓《果青》的劇情走向趨於平穩是件困難的事，而它的結局更是十分難寫。只能說這種結局算是在打安全牌，它得趕在畢業前完結，如此一來才切合「青春戀愛喜劇」的題意。所以，在揪出問題的同時，我們也得慶幸這部戲沒有爆走炸掉，這可能是我們在恭賀完結之餘所得感謝的項目。
四、是否該追求真物？
「真物」是渡航在《果青》中提出的核心概念，有關於「真物」的解讀，網路上許多春學家已經做出了足夠程度的闡釋，對此也已經有了充分的例子供大家賞析。由於此題具一定程度的爭議性，再加上探討 「真物」的涵義，會造成眾人吵不完的情況（我想每個人對於真物都擁有不同的解釋）。所以，這邊將不去定義「真物」為何物，我們的重點在於真物所延伸出來的議題：到底要不要追求真物？
大老師對於真物的堅持一直處於舉棋不定的狀態：第一季到第二季掌握對真物的概念與堅持，批判他所看到的一切偽物；第二季中期卻一度拋棄了真物；第八集在結衣與雪乃的相擁而泣，對侍奉部提出尋找真物的委託後，大老師重新拾起真物，面對迎向他的各種事物。
第十二集，被陽乃警告三人現在的關係絕非真物；二期的最終回，大老師逃避真物的心境也毫無保留的表現了出來。直至第三季的開播，第一集的最一開始，大老師明講了自己對真物的看法，對真物的拋棄──
與之衝突的是，第三季雪之下陽乃的存在，與她所堅持的一切，代表著「真物」的概念並未完全從《果青》中消失。真物一直是大老師從第一季堅持到第二季，十分有可看性的作品元素，但到了後頭他一下子拾起真物、一下子又放下真物。使得不可見的概念倏忽地消失了，卻又悄無聲息地回到主角群身邊。
我們得知道，真物是《果青》的核心概念，它所帶來的議題只有本身做出解答才具實質的意義。但作品本身沒有明講，這致使了劇本留給了我們一個近乎於無解的疑問：到底該不該追求「真物」？
《果青》對真物的追求是具矛盾性的。不是要渡航告訴我們真物是什麼，而是希望告訴我們真物該不該追求，向下延伸就是詢問真物是否是評判事物的唯一標準。這是《果青》最後也是最初的議題，三人在當初許下了要共同尋找真物的承諾，對此證明了三人關係確實和真物的密不可分。而倘若三人關係的進退與真物真的不可分割，那麼三人關係沒有好好了結，是否也代表著「真物」帶來的議題沒能好好善終？
看到最後，我想不少人都和我一樣想問問渡航：三人的關係是否就算是滿足了「真物」？
以上，是個人對於《果然我的青春戀愛喜劇搞錯了》所提出的些許見解。這部作品固然優秀，我也在研究這部作品的同時學到了不少東西。整齣戲劇不只貫穿了主角們的青春，也涉及不少觀眾的青春，因此我很幸運能在青春時期遇到這部作品，也很慶幸這部作品得以璀璨出生、繽紛落幕。
同時，對我來說，這部作品所遺留下來的缺憾確實令人惋惜，但這也只是我個人所認為的遺憾。忽略這些，看大老師與雪乃的甜蜜互動也會令人會心一笑。無論如何，《果然我的青春戀愛喜劇搞錯了》的本篇已然完結，或許會再有番外篇誕生，但那也都是本篇之外的故事。這些尚未解決的問題，就把它遺留在當下，當成青春的遺憾也不失為一種情趣。而那些美好又甜蜜的部分，就讓它保存在我們心中，並祈禱得以在未來延續下去。
最後，感謝閱讀至此的你們，筆者由衷感謝，辛苦你們了。希望你們能因為這篇文章獲得些什麼，也願你們會喜歡這樣子的文章。如果你喜歡這篇文章的話，還請不要吝嗇你手中的Clap、GP，或回覆。希望大家多多支持，那些都將是我下一篇文章的動力。
